Perduction - Revision history

Sysop: /* Conclusion */

2026-06-07T17:01:50Z

Conclusion

← Older revision		Revision as of 13:01, 7 June 2026
Line 113:		Line 113:
	Il s’agit, du point de vue de la recherche, d’un angle mort de la théorie classique de l’inférence. La perduction met au jour ce qui manquait pour penser la continuité relationnelle et mémorielle dans l’acte de connaître, compte tenu de l’ouverture scientifique contemporaine.		Il s’agit, du point de vue de la recherche, d’un angle mort de la théorie classique de l’inférence. La perduction met au jour ce qui manquait pour penser la continuité relationnelle et mémorielle dans l’acte de connaître, compte tenu de l’ouverture scientifique contemporaine.

	Ce constat rejoint les travaux d’'''Hélène Coudrier''' sur l’« '''intellitique''' » comme discipline des liens actifs et latents, en écho à l’augmentation intellectuelle de '''Doug Engelbart''' et aux efforts d'industrialisation<ref>Émergence forte et multisectorielle de l'IA </ref> et de capacitation citoyenne<ref>[https://www.academie-sciences.fr/pdf/rapport/Citizen_G7_2019_FR.pdf Recherche hors murs], théorie de l'innovation : quatrième et cinquième hélice, etc. </ref> qui les ont suivis et se développent actuellement<ref>Notamment à travers le concept de TechOtium, le développement technologique et co-noètique de l'"otium" personnel latin et de la skhole grecque.</ref>"</br>.		Ce constat rejoint les travaux d’'''Hélène Coudrier''' sur l’« '''intellitique''' » comme discipline des liens actifs et latents, en écho à l’augmentation intellectuelle de '''Doug Engelbart''' et aux efforts d'industrialisation<ref>Émergence forte et multisectorielle de l'IA </ref> et de capacitation citoyenne<ref>[https://www.academie-sciences.fr/pdf/rapport/Citizen_G7_2019_FR.pdf Recherche hors murs], théorie de l'innovation : quatrième et cinquième hélice, etc. </ref> qui les ont suivis et se développent actuellement<ref>Notamment à travers le concept de '''TechOtium''', le développement technologique et co-noètique de l'"otium" personnel latin et de la skhole grecque.</ref>"</br>.

	{{ref}}		{{ref}}

Sysop: /* Conclusion */

2026-06-07T17:01:15Z

Conclusion

← Older revision		Revision as of 13:01, 7 June 2026
Line 113:		Line 113:
	Il s’agit, du point de vue de la recherche, d’un angle mort de la théorie classique de l’inférence. La perduction met au jour ce qui manquait pour penser la continuité relationnelle et mémorielle dans l’acte de connaître, compte tenu de l’ouverture scientifique contemporaine.		Il s’agit, du point de vue de la recherche, d’un angle mort de la théorie classique de l’inférence. La perduction met au jour ce qui manquait pour penser la continuité relationnelle et mémorielle dans l’acte de connaître, compte tenu de l’ouverture scientifique contemporaine.

	Ce constat rejoint les travaux d’'''Hélène Coudrier''' sur l’« '''intellitique''' » comme discipline des liens actifs et latents, en écho à l’augmentation intellectuelle de '''Doug Engelbart''' et aux efforts d'industrialisation<ref>Émergence forte et multisectorielle de l'IA </ref> et de capacitation citoyenne<ref>[https://www.academie-sciences.fr/pdf/rapport/Citizen_G7_2019_FR.pdf Recherche hors murs], théorie de l'innovation : quatrième et cinquième hélice, etc. </ref> qui les ont suivis et se développent actuellement<ref>Notamment à travers le concept de TechOtium, le développement technologique et co-noètique de l'"otium" personnel latin et de la skhole grecque."</br>.		Ce constat rejoint les travaux d’'''Hélène Coudrier''' sur l’« '''intellitique''' » comme discipline des liens actifs et latents, en écho à l’augmentation intellectuelle de '''Doug Engelbart''' et aux efforts d'industrialisation<ref>Émergence forte et multisectorielle de l'IA </ref> et de capacitation citoyenne<ref>[https://www.academie-sciences.fr/pdf/rapport/Citizen_G7_2019_FR.pdf Recherche hors murs], théorie de l'innovation : quatrième et cinquième hélice, etc. </ref> qui les ont suivis et se développent actuellement<ref>Notamment à travers le concept de TechOtium, le développement technologique et co-noètique de l'"otium" personnel latin et de la skhole grecque.</ref>"</br>.

	{{ref}}		{{ref}}

Sysop: /* Conclusion */

2026-06-07T17:00:14Z

Conclusion

← Older revision		Revision as of 13:00, 7 June 2026
Line 113:		Line 113:
	Il s’agit, du point de vue de la recherche, d’un angle mort de la théorie classique de l’inférence. La perduction met au jour ce qui manquait pour penser la continuité relationnelle et mémorielle dans l’acte de connaître, compte tenu de l’ouverture scientifique contemporaine.		Il s’agit, du point de vue de la recherche, d’un angle mort de la théorie classique de l’inférence. La perduction met au jour ce qui manquait pour penser la continuité relationnelle et mémorielle dans l’acte de connaître, compte tenu de l’ouverture scientifique contemporaine.

	Ce constat rejoint les travaux d’'''Hélène Coudrier''' sur l’« '''intellitique''' » comme discipline des liens actifs et latents, en écho à l’augmentation intellectuelle de '''Doug Engelbart''' et aux efforts d'industrialisation<ref>Émergence forte et multisectorielle de l'IA </ref> et de capacitation citoyenne<ref>[https://www.academie-sciences.fr/pdf/rapport/Citizen_G7_2019_FR.pdf Recherche hors murs], théorie de l'innovation : quatrième et cinquième hélice, etc. </ref> qui les ont suivis et se développent actuellement<ref>Notamment à ~~traverss~~ le concept de TechOtium, le développement technologique et co-noètique de l'"otium" et de la skhole".		Ce constat rejoint les travaux d’'''Hélène Coudrier''' sur l’« '''intellitique''' » comme discipline des liens actifs et latents, en écho à l’augmentation intellectuelle de '''Doug Engelbart''' et aux efforts d'industrialisation<ref>Émergence forte et multisectorielle de l'IA </ref> et de capacitation citoyenne<ref>[https://www.academie-sciences.fr/pdf/rapport/Citizen_G7_2019_FR.pdf Recherche hors murs], théorie de l'innovation : quatrième et cinquième hélice, etc. </ref> qui les ont suivis et se développent actuellement<ref>Notamment à travers le concept de TechOtium, le développement technologique et co-noètique de l'"otium" personnel latin et de la skhole grecque."</br>.

	{{ref}}		{{ref}}

Sysop at 16:58, 7 June 2026

2026-06-07T16:58:25Z

← Older revision		Revision as of 12:58, 7 June 2026
Line 113:		Line 113:
	Il s’agit, du point de vue de la recherche, d’un angle mort de la théorie classique de l’inférence. La perduction met au jour ce qui manquait pour penser la continuité relationnelle et mémorielle dans l’acte de connaître, compte tenu de l’ouverture scientifique contemporaine.		Il s’agit, du point de vue de la recherche, d’un angle mort de la théorie classique de l’inférence. La perduction met au jour ce qui manquait pour penser la continuité relationnelle et mémorielle dans l’acte de connaître, compte tenu de l’ouverture scientifique contemporaine.

	Ce constat rejoint les travaux d’'''Hélène Coudrier''' sur l’« '''intellitique''' » comme discipline des liens actifs et latents, en écho à l’augmentation intellectuelle de '''Doug Engelbart''' et aux efforts d'industrialisation<ref>Émergence forte et multisectorielle de l'IA </ref> et de capacitation citoyenne<ref>[https://www.academie-sciences.fr/pdf/rapport/Citizen_G7_2019_FR.pdf Recherche hors murs], théorie de l'innovation : quatrième et cinquième hélice, etc. </ref> qui les ont suivis et se développent actuellement.		Ce constat rejoint les travaux d’'''Hélène Coudrier''' sur l’« '''intellitique''' » comme discipline des liens actifs et latents, en écho à l’augmentation intellectuelle de '''Doug Engelbart''' et aux efforts d'industrialisation<ref>Émergence forte et multisectorielle de l'IA </ref> et de capacitation citoyenne<ref>[https://www.academie-sciences.fr/pdf/rapport/Citizen_G7_2019_FR.pdf Recherche hors murs], théorie de l'innovation : quatrième et cinquième hélice, etc. </ref> qui les ont suivis et se développent actuellement<ref>Notamment à traverss le concept de TechOtium, le développement technologique et co-noètique de l'"otium" et de la skhole".

	{{ref}}		{{ref}}

Sysop: /* Conclusion */

2026-06-07T16:50:48Z

Conclusion

← Older revision		Revision as of 12:50, 7 June 2026
Line 113:		Line 113:
	Il s’agit, du point de vue de la recherche, d’un angle mort de la théorie classique de l’inférence. La perduction met au jour ce qui manquait pour penser la continuité relationnelle et mémorielle dans l’acte de connaître, compte tenu de l’ouverture scientifique contemporaine.		Il s’agit, du point de vue de la recherche, d’un angle mort de la théorie classique de l’inférence. La perduction met au jour ce qui manquait pour penser la continuité relationnelle et mémorielle dans l’acte de connaître, compte tenu de l’ouverture scientifique contemporaine.

	Ce constat rejoint les travaux d’'''Hélène Coudrier''' sur l’« '''intellitique''' » comme discipline des liens actifs et latents, en écho à l’augmentation intellectuelle de '''Doug Engelbart''' et aux efforts d'industrialisation<ref>Émergence forte et multisectorielle de l'IA </ref> et de capacitation citoyenne<ref>~~Recherche hors murs, thèorie de l'innovation : quatrième et cinquième hélice,~~ [https://www.academie-sciences.fr/pdf/rapport/Citizen_G7_2019_FR.pdf G7 : ~~Déclaration de 2019]~~, etc. </ref> qui les ont suivis et se développent actuellement.		Ce constat rejoint les travaux d’'''Hélène Coudrier''' sur l’« '''intellitique''' » comme discipline des liens actifs et latents, en écho à l’augmentation intellectuelle de '''Doug Engelbart''' et aux efforts d'industrialisation<ref>Émergence forte et multisectorielle de l'IA </ref> et de capacitation citoyenne<ref>[https://www.academie-sciences.fr/pdf/rapport/Citizen_G7_2019_FR.pdf Recherche hors murs], théorie de l'innovation : quatrième et cinquième hélice, etc. </ref> qui les ont suivis et se développent actuellement.

	{{ref}}		{{ref}}

Sysop: /* Conclusion */

2026-06-07T16:49:16Z

Conclusion

← Older revision		Revision as of 12:49, 7 June 2026
Line 113:		Line 113:
	Il s’agit, du point de vue de la recherche, d’un angle mort de la théorie classique de l’inférence. La perduction met au jour ce qui manquait pour penser la continuité relationnelle et mémorielle dans l’acte de connaître, compte tenu de l’ouverture scientifique contemporaine.		Il s’agit, du point de vue de la recherche, d’un angle mort de la théorie classique de l’inférence. La perduction met au jour ce qui manquait pour penser la continuité relationnelle et mémorielle dans l’acte de connaître, compte tenu de l’ouverture scientifique contemporaine.

	Ce constat rejoint les travaux d’'''Hélène Coudrier''' sur l’« '''intellitique''' » comme discipline des liens actifs et latents, en écho à l’augmentation intellectuelle de '''Doug Engelbart''' et aux efforts d'industrialisation<ref>Émergence forte et multisectorielle de l'IA </ref> et de capacitation citoyenne<ref>Recherche hors murs, thèorie de l'innovation : quatrième et cinquième hélice, etc. </ref> qui les ont suivis et se développent actuellement.		Ce constat rejoint les travaux d’'''Hélène Coudrier''' sur l’« '''intellitique''' » comme discipline des liens actifs et latents, en écho à l’augmentation intellectuelle de '''Doug Engelbart''' et aux efforts d'industrialisation<ref>Émergence forte et multisectorielle de l'IA </ref> et de capacitation citoyenne<ref>Recherche hors murs, thèorie de l'innovation : quatrième et cinquième hélice, [https://www.academie-sciences.fr/pdf/rapport/Citizen_G7_2019_FR.pdf G7 : Déclaration de 2019], etc. </ref> qui les ont suivis et se développent actuellement.

	{{ref}}		{{ref}}

Sysop: /* Conclusion */

2026-06-07T16:44:31Z

Conclusion

← Older revision		Revision as of 12:44, 7 June 2026
Line 114:		Line 114:

	Ce constat rejoint les travaux d’'''Hélène Coudrier''' sur l’« '''intellitique''' » comme discipline des liens actifs et latents, en écho à l’augmentation intellectuelle de '''Doug Engelbart''' et aux efforts d'industrialisation<ref>Émergence forte et multisectorielle de l'IA </ref> et de capacitation citoyenne<ref>Recherche hors murs, thèorie de l'innovation : quatrième et cinquième hélice, etc. </ref> qui les ont suivis et se développent actuellement.		Ce constat rejoint les travaux d’'''Hélène Coudrier''' sur l’« '''intellitique''' » comme discipline des liens actifs et latents, en écho à l’augmentation intellectuelle de '''Doug Engelbart''' et aux efforts d'industrialisation<ref>Émergence forte et multisectorielle de l'IA </ref> et de capacitation citoyenne<ref>Recherche hors murs, thèorie de l'innovation : quatrième et cinquième hélice, etc. </ref> qui les ont suivis et se développent actuellement.

			{{ref}}

Sysop: /* Contexte historique et philosophique */

2026-06-07T16:44:08Z

Contexte historique et philosophique

← Older revision		Revision as of 12:44, 7 June 2026
Line 36:		Line 36:

	Le terme '''perduction''' est encore beaucoup plus rare que ceux de '''déduction''', '''induction''' et '''abduction'''.		Le terme '''perduction''' est encore beaucoup plus rare que ceux de '''déduction''', '''induction''' et '''abduction'''.
	On le rencontre chez certains commentateurs de la logique de '''Charles S. Peirce''', ainsi que dans des prolongements inspirés de la philosophie du processus (par exemple '''Alfred N. Whitehead''').		On le rencontre chez certains commentateurs de la logique de '''[https://fr.wikipedia.org/wiki/Charles_Sanders_Peirce Charles S. Peirce]''', ainsi que dans des prolongements inspirés de la philosophie du processus (par exemple '''[https://fr.wikipedia.org/wiki/Alfred_North_Whitehead Alfred N. Whitehead]''').

	* Chez '''Peirce''', la distinction porte sur trois formes classiques d’inférence :		* Chez '''Peirce''', la distinction porte sur trois formes classiques d’inférence :

Sysop: /* Dimension pédagogique (Hélène Coudrier) */

2026-06-07T16:40:05Z

Dimension pédagogique (Hélène Coudrier)

← Older revision		Revision as of 12:40, 7 June 2026
Line 61:		Line 61:
	== Dimension pédagogique (Hélène Coudrier) ==		== Dimension pédagogique (Hélène Coudrier) ==

	La chercheuse et pédagogue '''Hélène Coudrier'''<ref>Nom de plume de Mme G. Morfin.</ref>a développé la notion de ''perduction'' comme méthode de formation par récits.		La chercheuse et pédagogue '''Hélène Coudrier'''<ref>Nom de plume de Mme G. Morfin.</ref> a développé la notion de ''perduction'' comme méthode de formation par récits.

	* Le savoir se transmet à travers des récits formateurs (expériences, histoires, contes) qui servent de support à la mémoire culturelle.		* Le savoir se transmet à travers des récits formateurs (expériences, histoires, contes) qui servent de support à la mémoire culturelle.

Sysop: /* Dimension pédagogique (Hélène Coudrier) */

2026-06-07T16:39:51Z

Dimension pédagogique (Hélène Coudrier)

← Older revision		Revision as of 12:39, 7 June 2026
Line 61:		Line 61:
	== Dimension pédagogique (Hélène Coudrier) ==		== Dimension pédagogique (Hélène Coudrier) ==

	La chercheuse et pédagogue '''Hélène Coudrier''' a développé la notion de ''perduction'' comme méthode de formation par récits.		La chercheuse et pédagogue '''Hélène Coudrier'''<ref>Nom de plume de Mme G. Morfin.</ref>a développé la notion de ''perduction'' comme méthode de formation par récits.

	* Le savoir se transmet à travers des récits formateurs (expériences, histoires, contes) qui servent de support à la mémoire culturelle.		* Le savoir se transmet à travers des récits formateurs (expériences, histoires, contes) qui servent de support à la mémoire culturelle.