Intellition humaine
Jump to navigation
Jump to search
Il y a déjà pour commencer, seul :
- l'information reçue ;
- l'intellection procédée ;
- l'intellition mémorisée ;
- l'énaction résolue ;
- l'énnonciation recherchée ;
- la solution observée ;
- la mémorisation retenue ;
etc.
Vient alors la co-noèse, collective, puis conjuguée.
Distinctions entre termes dérivés de intellegere
À partir de la racine latine intellegere (« lire entre, comprendre »), les termes suivants se distinguent par leur sens et leur usage, notamment dans le cadre conceptuel de l'intellition et du patrimoine culturel immatériel (PCI) individuel.
Tableau des distinctions
| Terme | Nature grammaticale | Sens fondamental | Nuance spécifique |
|---|---|---|---|
| Intellection | Nom (processus) | Acte de l'intellect qui saisit un objet intelligible | Terme classique : le pur acte de comprendre, sans transformation intérieure nécessaire |
| Intelliger | Verbe | Exercer son intellect pour comprendre | Verbe très rare, équivalent savant de « comprendre » |
| Intellier | Verbe | Acte actif et transformateur de réception d'un apport | Ajoute à « intelliger » la dimension personnelle et structurante : on ne saisit pas, on refait dans sa tête |
| Intellition | Nom (résultat ou processus) | Ce qui résulte de l'acte d'intellier | Désigne soit l'acte lui-même (usage rare), soit plus souvent le contenu structuré produit (le PCI individuel) |
| Intelligation | Nom | Action de rendre intelligible, ou résultat de cette action | Très rare. Peut désigner le procédé par lequel on organise l'information pour qu'elle devienne intégrable |
Distinction clé selon le cadre de la co-noèse
L'opposition fondamentale est la suivante :
- Intellection saisit ce qui est déjà là (un sens objectif, extérieur).
- Intellition produit ce qui n'était pas là avant (une structure personnelle dans la mémoire).
De même :
- Intelliger = l'acte générique de comprendre.
- Intellier = l'acte spécifique de comprendre en se l'appropriant (avec sa mémoire, ses doctes ignorances, sa co-noèse).
Cas particulier : interlier
Le verbe interlier (très rare, non attesté au CNRTL) est entendu comme « établir un lien actif ou latent ». Il se distingue des précédents :
- Il ne porte pas sur la saisie d'un apport, mais sur la mise en relation entre plusieurs intellitions (ou entre un apport et une intellition antérieure).
- Interlier est à intellier ce que conjuguer est à apprendre : l'un ajoute, l'autre relie.
Proposition de stabilisation pour un usage cohérent
Dans le cadre défini par la conversation :
- Intellier (verbe) : acte par lequel un receveur transforme un apport en PCI individuel.
- Intellition (nom) : résultat de cet acte (le PCI dans ma tête).
- Interlier (verbe) : acte par lequel on relie entre elles plusieurs intellitions (co-noèse conjuguée).